Pelatihan Optimalisasi Fitur Wayground untuk Pembelajaran Bahasa Arab
Guru merupakan elemen penting dalam keberhasilan Pendidikan. Oleh karena itu, untuk menjadi seorang guru wajib memenuhi kualifikasi yang wajib dimiliki oleh seorang guru. Dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen pasal 10, yang diatur kemudian dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru, menyatakan bahwa ada empat kompetensi yang harus dimiliki guru.
4 kompetensi guru menurut Undang-Undang di atas adalah:
1. Kompetensi Pedagogik adalah kemampuan atau keterampilan seorang guru mengelola proses pembelajaran atau interaksi belajar mengajar dengan siswa.
2. Kompetensi Kepribadian berkaitan dengan karakter personal guru yang mencerminkan kepribadian positif yaitu: supel, sabar, disiplin, jujur, rendah hati, berwibawa, santun, empati, ikhlas, berakhlak mulia, bertindak sesuai norma sosial & hukum, dan lain sebagainya.
3. Kompetensi profesional guru adalah Sejauh mana seorang guru menguasai materi pelajaran yang diampu, berikut struktur, konsep, dan pola pikir keilmuannya.
4. Kompetensi sosial berkaitan dengan keterampilan berkomunikasi, bersikap dan berinteraksi secara umum, baik itu dengan peserta didik, sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua siswa, hingga masyarakat secara luas.
Hal yang perlu dibutuhkan untuk pengembangan profesionalisme guru adalah program pengembangan profesionalisme guru. Untuk itu, Guru selain juga perlu beradaptasi harus tahu cara meningkatkan profesionalisme guru. Cara meningkatkan profesionalisme guru dapat dilakukan dengan berbagai cara. Upaya meningkatkan profesionalisme guru harus didukung banyak pihak seperti: pemerintah, instansi tempat Guru pintar mengajar, dan diri Guru pintar sendiri. Berikut ini adalah enam cara meningkatkan profesionalisme guru:
Maka sebagai guru Bahasa Araba, kita juga perlu memahami perkembangan jaman, khususnya di era tantangan perubahan jaman dibidang digital, maka dalam menghadapi Tantangan Kompetensi Digital Bagi Guru Ali Murrsyid Waygorund Supertrainer adakan Pelatihan Optimalisasi Fitur Wayground Untuk Pembelajaran Bahasa Arab, pelatihan dilaksanakan selama dua hari yang diikuti sebanyak 140 orang berlatar belakang Guru Bahasa Arab.
Pelatihan Optimalisasi Fitur Wayground untuk Pembelajaran Bahasa Arab
Pelatihan Optimalisasi Fitur Wayground untuk Pembelajaran Bahasa Arab adalah kegiatan yang dirancang untuk membekali guru dan praktisi pendidikan dengan keterampilan dalam memanfaatkan platform Wayground secara maksimal. Pelatihan ini fokus pada pemanfaatan fitur-fitur interaktif seperti latihan kosakata, simulasi percakapan, evaluasi berbasis digital, dan integrasi media pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas dan daya tarik proses pembelajaran Bahasa Arab.
Dalam rangka menambah wawasan tentang media pembelajaran bahasa Arab, kali ini admin akan share kegiatan berjenis Pelatihan bersertifikat 32 JP dikhususkan bagi asatidz yang mengajar bahasa Arab, baik pada jenjang MI, MTs maupun MA.
- Hari : Senin – Selasa
- Tanggal : 4 – 5 Agustus 2025
- Waktu : 19.00 – 21.00 WIB
- Tempat : Full Daring
- Sinkronus via Zoom Meeting/Google Meet/Microsoft Teams
- Asinkronus via Google Classroom
Tema yang diambil pada pelatihan kali ini adalah : “Pelatihan Optimalisasi Fitur Wayground untuk Pembelajaran Bahasa Arab”
Pada sesi pertama yang dilaksanakan pada Senin malam dari pukul 19:00-21:00 WIB full daring, sinkronus via zoom meeting, dan disiarkan secara langsung dalam platform youtub channel MTS Arabic miliknya Ustadz Ali Mursyid, S.Hum.,M.Pd. Wayground Super Trainer, kegiatan ini dimulai oleh moderator Ustadz Fardan Abdul Basith, M.Pd, yang memaparkan terlebih dahulu seputar kegiatan yang digagas seputar Pelatihan Optimalisassi Fitur Wayground untuk Pembelajaran Bahasa Arab, lalu dilanjutkan pemaran materi pelatihan oleh narasumber, yang berjalan secara interaktif pemaran langsung oleh super trainer yang mengarahkan aplikasi wayground atau dulu disebutnya aplikasi Quizizz, sehingga para guru bahasa arab yang mengikuti pelatihan ini sangat antusias sekali, karena narasumber langsung praktik 5 manfaat yang dapat dirasakan oleh Guru Bahasa Arab.
Kegiatan hari pertama juga diisi dengan sesi tanya jawab, dari beberapa peserta, tercatat ada 5 penanya yang ingin mengetahui secara mendalam seputar penggunaan aplikasi wayground based on penggunaan fitur-fitur yang ada di wayground.
